Ученые в Челябинске разобрали сложные термины с помощью мемов

Телемост «Наука в мемах» связал Информационные центры по атомной энергии Челябинска и Новосибирска. В ходе него молодые ученые в формате научно-популярного ток-шоу разобрали, какие сложные научные явления и термины скрываются за популярными мемами. Гости узнали, сколько желудков у человека и почему курица намного ближе к динозаврам, чем другие существа. После телемоста челябинцев ждала лекция о мемах как культурном феномене. Подробнее — в материале «Вечерки».

Каждый из спикеров разбирал мемы из своей сферы и объяснял, что за ними стоит. Так, челябинский биолог и преподаватель Уральского медицинского института Сергей Завьялов рассказал, почему шуточное утверждение, что у человека семь желудков — неверно: два желудочка в сердце и четыре в мозгу не имеют отношения к пищеварению.

Затем ученый уделил внимание поверхностному взгляду на природу, из-за которого могут возникать заблуждения. Он объяснил, что у грибов видимая шляпка — лишь орган размножения, основная его часть спрятана в почве в виде мицелия. А форма зрачка животных связана с их образом жизни: горизонтальные зрачки характерны для травоядных, вертикальные — для хищников, а круглые — для всеядных, к которым относится и человек.

— Мемы хороши тем, что заставляют нас заметить странность привычного. Мы каждый день видим яйца, грибы, животных, но редко задумываемся, что за этими обычными вещами стоит сложная биологическая логика, — отметил Сергей Завьялов.

Химик и выпускница ЧелГУ Евгения Макаркина использовала мемы как отправную точку для обсуждения свойств веществ и важности химической наблюдательности. Она сравнила агрегатные состояния с социальными связями: твердое символизирует прочные, устойчивые отношения, жидкое — более гибкие и изменчивые, а газообразное — редкие и случайные контакты. Через эту аналогию участники увидели, что химические модели применимы не только в лаборатории, но и для описания жизненных ситуаций.

Насколько правдиво утверждение «математики любят цифры», объяснила математик, студентка НГУ и лаборант Математического центра в Академгородке Новосибирска Анна Ядова. По ее словам, современная математика чаще работает с буквами, структурами и объектами, а не только с привычными числами. Она показала на примере, как школьные правила могут приводить к неожиданным и даже парадоксальным результатам, если применять их без учета условий.

— Математический мем смешон только тогда, когда в нем есть правило, которое внезапно ломается или работает не так, как мы привыкли. Именно в этот момент, когда ты находишь ошибку, и начинается настоящее понимание, — подчеркнула студентка НГУ.

Мифы о древних животных разобрал палеонтолог и лаборант Института геологии и минералогии СО РАН Павел Чеклюев. Он отметил, что не всех крупных древних существ можно называть динозаврами: птерозавры были летающими ящерами, а мозазавры — морскими родственниками змей. На этих примерах спикер продемонстрировал, что научная классификация основана на эволюционном родстве, а не на внешнем сходстве или популярности образа в фильмах.

— Палеонтология учит нас не доверять первому впечатлению. Существо может выглядеть как динозавр, жить в той же эпохе или быть героем фильма, но родственные связи определяются не зрелищностью, а эволюционной историей, — пояснил Павел Чеклюев.

Ученый также рассказал о спинозавре, внешний облик и особенности образа жизни которого до сих пор остаются предметом научных дискуссий. Это связано с тем, что часть первых находок была утрачена, а новые открытия заставляют пересматривать прежние представления. По словам Павла Клюева, сегодня потомками древних ящеров считают птиц. Именно поэтому обычная курица по своему происхождению гораздо ближе к динозаврам, чем многие другие существа, которых часто ассоциируют с ними в массовой культуре.

Выступления спикеров завершились лекцией «МЕМные истории: как картинки с котиками стали наукой», которую провела культуролог София Блинова. Она рассказала, что мемы — это не просто случайные шутки из интернета, а форма современного фольклора. По ее словам, мемы передаются, меняются, приобретают новые смыслы и становятся для людей способом обсуждать свои страхи, ценности и говорить об общих переживания. Поэтому одни мемы быстро забываются, а другие сохраняются годами и становятся частью культурной памяти.

— Мем — это короткая форма коллективного высказывания. Он может выглядеть несерьезно, но через него общество очень быстро показывает, что его тревожит, объединяет или смешит именно сейчас, — подчеркнула София Блинова.

Помимо этого, мемы служат своеобразным индикатором «своих» в цифровой среде, обратила внимание культуролог. Понимание шутки возможно только при наличии схожих знаний, опыта, осведомленности в новостях, владения языком и принадлежности к определенному сообществу. Так, мем становится не просто изображением с подписью, а настоящим культурным кодом, который позволяет человеку понять, разделяет ли он общее смысловое пространство с другими или находится вне его.

А недавно в ИЦАЭ прошел интеллектуальный турнир «БрейнШейкер», на котором челябинцы проверили научные знания.